大约从l岁到2岁半左右，孩子开始出现偶然的涂鸦，他们用于指紧紧地抓住画笔，用于臂来回运动画出线条，线条的方向和长短，取决臂部活动范围，一边画一边自我欣赏。以后随着腕关节的灵活 *** 提高，画出的线条弧度变小。到了2岁半至3岁半，孩子的涂鸦区受到视觉的控制，并逐步注意自己的笔端。这时如果家长能不断地鼓励孩子涂鸦，对孩子绘画能力发展大有好处。3岁半或4岁的孩子开始能给自己的“作品”取名字了。通常孩子不是想奸什么后再画，而是画完后再取名字。而皿通常的“作品”也不过是一个一个并不像实物的符号，这些符号只有孩子本人能理解， *** 是看不懂的。
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