投稿 | 二年级：观察日记——豆芽成长记

豆芽的生长过程观察日记

都知道豆芽菜很好吃，我们日常生活中经常能见到，但是豆芽是怎么生长的呢？

材料

• 绿豆
• 大碗，清水

步骤

1. 之一天，选择比较饱满的豆子放入碗中，用清水浸泡一个晚上。

2. 第二天，第二天豆子就长出一点点小芽了。

3. 第三天，到了第三天，小豆芽又长高了一点，大约有1厘米左右长了。

4. 第四天，稍微撒上一点点水，第四天的豆芽长得飞快，已经快3厘米了，豆皮也都开花了。

5. 第五天，豆皮基本上都脱落了，露出了白白胖胖的茎，已经有6厘米左右了。><

6. 第六天，豆芽长出了根须，已经有8厘米高了，这个时候就可以用来做菜了。

7. 第七天，豆芽长出了两片嫩绿的小芽，绿油油的，非常的健康。

注意事项

• 豆芽的生长需要一定的温度和湿度，要不定时的撒一点点的水。

小 *** 观察绿豆芽生长

绿豆芽的成长记

*** 节放假布置的作业，小朋友兴高采烈的回家泡上绿豆，就等着后面几天的成长变化。时间精确到小时，小生命的成长一天一个样，最后成了我们喜欢的菜肴，这个过程让人倍感愉悦，是一种治愈的体验，很简单，就是隔半天浇一次水，放在黑暗的地方，剩下等待就行。

之一张:开始泡水2022/9/28-20:00

第二张，24小时的状态，浇了水，裂口了，开始萌芽了2022/9/29-20:00

第三张，35小时的状态，芽长1cm了。2022/9/30-7:00

第4张，67小时状态，芽长2-3cm，2022/10/1-15:00

第5张，86小时状态，4-5cm,2022/10/2-10:00

第六张，97小时状态，5-6cm, 2022/10/2-21:00

最后的 *** 记录，109小时，6-8cm，2022/10/3-9:00

绿豆芽是一种健康的蔬菜，绿豆又易于保存，豆芽生长期短，通过这次的等待，感慨 *** 的力量，这样的经历让我感慨一分耕耘一分收获。

作文本上的“豆芽成长记”

作文本上的“豆芽成长记”

赵路坦

一、教学内容

部编版小学四年级语文第三单元的课文主要是围绕“处处留心，连续观察"这个主题进行编排的。主要由《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇课文组成。通过阅读，让 *** 感受古诗三首的自然美和语言美,在理解两篇课文内容的同时，感受爬山虎的无穷魅力，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，增加热爱大自然的情趣。学会作者观察的 *** ，体会文章准确生动的表达。

本单元的作文是学写观察日记，要求学习并运用本单元学习的观察 *** ，准确生动地描写事物，表达自己的真实感受，养成留心观察周围事物的习惯和能力。

二、教学策略：

1、预习课文——目标明确

为了让 *** 写好连续观察日记，本单元开始前，我先领着孩子们预习了本单元的内容，告诉孩子们，叶圣陶爷爷经过一段时间的观察，了解了爬山虎往上爬的秘密，法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程，比安吉更是用日记的形式记下来了燕子筑巢的过程。

2、布置任务——提前观察

我们也可以试着进行连续的观察，用观察日记记录自己的所得，比如可以观察自然现象：月亮的圆缺，秋雨前后天气、天边的晚霞……，也可以观察动物：蚂蚁搬家，小狗的外形、习 *** ，母鸡下蛋，燕子筑窝……还可以观察植物：黄豆发芽，树叶变黄，绿萝生长……

针对孩子们好奇心和爱动手天 *** ，我给孩子们布置一个特殊的语文实践作业——泡豆芽，让孩子回去动手做一做，然后鼓励孩子们进行连续的观察，观察豆子的“变形”过程，通过各种感官进行观察，并鼓励孩子们做生活的有心人，记录我们的所见所得。

3、 *** 指导——做好记录

接着教孩子们如何做好观察记录，记录时可以采用表格式，也可以采用图文式。

三、教学效果

这次的实践作业，可以说孩子们都完成的不错，通过连续细致的观察，都做好了观察记录，孩子们写作时都能抓住事物的主要特点，运用比喻，排比等修辞手法，生动描写观察所得，清楚表达自己的真实感受。

请看孩子们的作文里的《豆芽生长记》

豆芽成长记

南阳市第十六小学四六班 刘亚楠

2022年10月5日 星期三 小雨

今天赵老师布置了一项特别的任务，说是要泡豆芽，我特别的开心。回到家里我立刻跑到厨房从绿豆袋里抓出一大把的绿豆，仔细的挑选，那些颜色不好看的，裂开了的，上面有黑斑的我统统不要，只要那些颜色鲜艳，脸上挂着笑容的胖胖的精良的小绿豆。我专门为绿豆宝宝们找了一个透明的玻璃瓶，并把绿豆宝宝们放到玻璃瓶里，它们叮当叮当地快乐地跳进玻璃瓶里，有一些绿豆宝宝看到什么都好奇，都要去碰一下，调皮跳下又蹦起。当我把水小心翼翼的倒入瓶中，绿豆宝宝们就像绿宝石一样闪闪发光，还像一只只小精灵在水中弹起又落下，好开心似的，好可爱。听赵老师说绿豆宝宝们要泡上八个钟头呢，我真希望绿豆宝宝们能快快长大。

2022年10月6日 星期日 小雨

早上我去看望我的绿豆宝宝时，发现绿豆宝宝身上都裂开了一条小口，有几个都露出了个白白的小尾巴呢！我给绿豆宝宝换水时发现绿豆宝宝们都把原来清澈的水染成绿色的了，水面也降低了一大半，换完水后我突然发现绿豆宝宝们都比昨天胖了一点，绿色的皮也变得很薄，好像轻轻吹一下，就可以把那绿豆宝宝的衣裳吹破。

傍晚我再次去给绿豆宝宝们换水时，我用我那火眼金睛看着每一颗绿豆宝宝，绿豆宝宝们被吓得瑟瑟发抖，就当我看到绿豆宝宝们都没什么变化时，突然有一颗小绿豆引起了我的注意，我发现这颗绿豆宝宝就像他们中的老大似的，比他们更胖，而且尾巴更长一点，足有5毫米长，细细的，就像一个小Q,我看到这一幕后，立马开心了起来。

2022年10月7日 星期一 小雨

早晨妈妈还没起床，我就早早的起来了，一溜烟的跑到餐厅去看我的绿豆宝宝了，没想到绿豆宝宝们居然给我了一个大大的惊喜！所有的绿豆宝宝都变胖了，而且是胖了两圈。他们的衣服都被撑爆开了，有些裤子没了，就像一颗绿白相间的 *** 丸。有些上衣没了，挺着个大肚子躺在那里，所有的身后都拖着一个1厘米长的细细的小尾巴， 真像一个小蝌蚪。我又小心翼翼的把绿豆宝宝捏起来，闻了闻，有一股浓浓的豆子的清香，闻的我直流口水。一

晚上当我给你的宝宝们换水，绿豆宝宝们全都露出了笑脸，看着我好像在等待着什么，正当我看绿豆宝宝看的津津有味时，有一颗绿豆宝宝露出白胖的身子出现在我的面前，看起来有趣极了！

2022年10月8日 星期二 小雨

今天早晨我听到了妈妈起床的声音，我立刻从床上坐了起来，生气的对妈妈说：“妈妈，你怎么不早点儿喊我起床呢？我还要去看我的绿豆宝宝呢。”我穿上衣服顾不上洗脸，就去探望绿豆宝宝们了，我看到大多数绿豆宝宝们的衣服都被 *** 了，他们身后的尾巴都长厂了许多，看到我要给他们换水时，激动极了，全都聚在了一起，当我把水缓缓的倒入水中时，它们力气大的拖着他们的长尾巴一下子就冲出了水位，好像一个游泳健将一样，有的动作慢了的被狠狠的压在了下面，不能动弹，有的冲的太快，尾巴都折了。我轻轻的捏出了一根豆芽，用尺子一量，哇，居然有7cm长，这可能是豆芽王了。

这时妈妈走了过来，对我说：“楠楠，你的豆芽泡成功了！“我开心的又蹦又跳，但我却舍不得吃，真希望他们能永远保留下来！

通过这个活动让我看到了植物生长的力量。

指导老师：赵路坦

作者简介：

刘亚楠

南阳市第十六小学四六班 *** ，她是一名学习认真，积极向上，乐于助人，活泼开朗的好少年。

爱好:画画，唱歌。

座右铭:一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。

「晨文集」观察日记：发豆芽

绿豆的生长速度很快，所以我选择水培绿豆来观察。我将一张餐巾纸完全浸湿，平铺于碗底，再往上面撒上一把绿豆，绿豆稀稀拉拉地躺在纸上，我好想知道它们明天会有什么变化呀!

第二天，绿豆间的距离缩小了，身体也变胖了。有的饱涨得快要裂开;有的已经将绿衣裳撑开了一条小口;还有的迫不及待地将腿都伸了出来。

第三天,所有绿豆都伸出了白白的腿，有粗有细，长短不一。

第四天,之前还稀稀拉拉的绿豆们现在已经变得密密麻麻、重重叠叠。它们又把腿往外伸长了些，似乎想要往上爬。那些弱小的被强壮的踩在脚底，成了它们的垫脚石，可它们又要怎样往上爬呢?我真为它们担心。

第五天,有些绿豆终于站起来了!它是那样的直,那样的精神。噫，它是怎样站稳得呢?我仔细一看，原来，它的根部又长出了许多细须，这些细须就像我们的手，紧紧地抓住了餐巾纸。绿豆们还用这些细须来吸收水分和营养。

第六天，一半的绿豆都站起来了，除了那些“垫脚石”，它们被那些细须缠绕，动弹不得，再也无法往上长了。我想:等那些绿豆长大了，我一定要把它们拔了，好让这些“垫脚石”喘口气，长长个儿，也来见识见识这美丽的世界。

第七天,绿豆们像受了什么 *** ，长得特别快，身高差不多是前一天的一倍。这时，绿豆开始 *** 服了:有的刚露出豆芽瓣，衣服挂在豆芽瓣最顶端;有的豆芽瓣微微张开，吐出嫩绿的小叶，小叶上还挂着未脱掉的衣服;还有的衣服已完全脱落，露出剪刀似的小叶。用手摸摸，豆芽的腿上长满了细毛，摸起来毛茸茸的，再闻闻呢，还带着一股豆芽的清香。

这就是我观察的水培绿豆，让我更懂得了要珍惜和爱护生命。

(写于2020年10月)

四年级上册第三单元 *** 优秀作文：写观察日记《观察绿豆日记》

观察绿豆日记

*** 节到了，我做了一项有趣的实验——观察绿豆发芽。

10月1日 星期六 天气晴

我放了30颗绿豆在一个透明的塑料杯里，绿豆硬硬的，圆溜溜的。我在杯里加入水，绿豆们在杯子里游来游去，像一个运动健将在水里滑行，一会儿就沉入了水底，绿豆身上穿着的绿衣裳在水中像一颗颗绿色的宝石，我盼着它们快快长大。

10月2日 星期日 天气晴

绿豆被浸泡了 *** ，该不会被泡烂了吧？我心里嘀咕着。第二天早晨，我急忙去看绿豆，绿豆已经变成了青绿色，它们喝饱了水，涨破了肚子，变成了一个“胖子”。有些绿豆变白了，身上露出了一颗“牙齿”，就像刚出生的婴儿，散发着花草的香味，我给绿豆宝宝放上水，它们静静地躺在瓶子里，似乎在等待着发芽。

10月3日 星期一 天气晴

绿豆 *** 衣服露出了白白的身子，肚皮从“牙齿”中间裂开，长出了一个小牙，小牙奶白奶白的，像正在找妈 *** 小蝌蚪。我想：我是不是很快就能吃到豆芽了？

10月5日 星期三 天气阴

绿豆长成了豆芽，白色变成了 *** ，小芽变长了，长的有4厘米，短的有1厘米，看着一根根生长的豆芽，我开心极了！

从观察绿豆的过程中，我明白了：在生活中，我们要多观察，多动手实践，去发现大自然的奥秘。

四年级第三单元作文《观察日记》范文：绿豆奋斗史

荆门市实验小学四（5）班 李卓栩

9月30日 星期五 晴

老师布置了一篇观察日记，我决定观察绿豆。

我拿起一粒绿豆，仔细一看，绿豆瘦瘦的，就像三天没吃饭了。绿豆坚硬无比，你重重一捏，它也只是一点皮外伤。绿豆圆圆的，像一个皮球一样，就是弹 *** 差。我想：它们也太寒酸了，我便把它们放到水里工作了。

第二天一觉起来，我迅速冲向厨房，想看绿豆工作得怎么样了。“哇！”我惊讶地尖叫了一声，再次拿起绿豆一看：这还是昨天的绿豆吗？工作了一晚上，它们变胖了，胖得把衣服都撑破了。轻轻一捏，它们就变成了两半，是那样得弱不禁风。仔细一看，它们身上还有一个小白点，像是没长出来的尾巴一样，可爱极了！话说这些小白点是什么呢？

随着时间的推移，不知道这些绿豆带来的是惊喜还是惊吓。

10月3日 星期一 阴天

我把水倒掉，把泡好的绿豆装到了一个容器里，盖上一层富有神秘感的纱布，时不时还要喷一点点水，保证温度和湿度。接下来，就是等待的过程了。

三天后，我想掀开纱布却感到有些吃力。原来豆芽长了一些小尾巴，都戳向纱布，在纱布上形成了一座座突出的山峰。

我发现了一些“变异小蝌蚪”。哦，原来是我的绿豆。它长出了一些富有生命力的小尾巴，可谓是生机勃勃啊，总体来说真像是一只只小蝌蚪。那些衣服绿豆们已经包不下他们胖胖的身子了，于是它们便把衣服裹在头上当头巾，可爱极了！

短暂的几天过去了，豆芽马上生长出了小尾巴，离它们长大的日子不远了。

10月6号 星期四 多云

这两天，我一直在给纱布喷水。豆芽现在已经完全形成了一座座小山。来看一下它们奋斗多天的成果吧。

它不再叫“绿豆”，它的名字叫“豆芽”。它现在已经长到了一米八大个，就像镇守边疆的战士，戴着一顶黄绿色的军帽，十分威武。

它的根长长的，我轻轻一折，“咔嚓”一声断了，水溅到了我的手上，里面是水灵灵的，原来这些就是我长期给它浇水的成果啊！

通过自己的努力，绿豆成为了豆中豪杰。

关注我，看小学语文二至六年级单元作文范文。

观察类作文尝试——豆芽日记

接下来，我就好好说说种豆芽的事情了，上周五我在班级布置了一项特殊的任务：唤醒 *** 活动。说实话，我也就是脑子一热，临时决定的。就是因为之前看过一篇 *** ，内容里讲到，语文课离不开劳动实践。例如《腊八粥》一文中，讲到了作者做粥，吃粥的过程，让同学们体会其中的情感。其实，不需要过多的咬文嚼字，只需回家亲自煮一碗粥，他就能体会熬粥过程的漫长，其中的等待，焦急，甜蜜与幸福。这就是实践活动的魅力。

受这篇文章的影响，我在想如何让他们观察事物的生长变化呢？能不能设计一个活动，亲自经历其中的成长变化呢？于是种豆芽想法就出现了。我还在班级里播放了种植豆芽的小 *** ，来启动项目呢！想想都佩服自己的勇气！

想象是美好的，现实却狠狠地打击了我。最近一周，温度急剧下降，我种的豆芽，仅仅长出了5毫米的嫩芽，感觉应该是豆芽的根，过多绿豆的小绿壳都没脱掉，更别说长叶了。那这样，豆芽的成长变化就很有限， *** 能观察体验到什么呢？会有多少收获呢？此时，我反思的是：不能违背自然规律，非要大冬天唤醒 *** 干嘛？这是要锻炼豆子形成基因突变吗？真是悔不当初。我居然还认真写了一篇观察日记，激励孩子们继续观察，把仅能看到的变化写出来。

周三，周四的时候，就有同学对我说：“老师，我的豆芽还没发芽，我写什么呢？”我只能拐着弯对他说：“你可以写自己的心情，也可以查找一下原因，看看可有新发现”。

本来对这次活动不抱什么信心了，结果周四晚上，然的妈妈居然发给我一本豆芽日记的小册子，里面收集了孩子每天观察豆芽的 *** 和文字记录。我被震惊了，居然有 *** ，有家长如此地支持。

惊喜还在发生，周五早上，我刚进教室，正在组织早读，梁提着一个大方便袋，笑嘻嘻地朝我走过来，举起手将带子递给我：“老师，给你！”

我惊讶地问：“这是什么？”，

豆芽啊，你看，这是我种的豆芽。

真的吗？我好奇的问。

我连忙打开袋子，看到松软的泥土里已经有好几颗黄豆，已经长出弯弯的脑袋，探出来，粗壮又结实的茎，谦虚地弯下去。比我想象中长的要快。

真不错啊，比我养的豆芽都要好。

老师，放在哪？

放讲台上吧！我也没地方搁啊。

他一脸不舍，又期待我能收下，可是又分明感觉到我不够珍视他的宝贝。下课了，他赶紧跑到讲台上，把他的豆芽抱回去了，其他同学看到了，都围上去看，他也毫不吝啬，干脆抱着，打开，给你们看个够，但不给任何人碰。我看到他像宝贝似的珍惜着那盆豆芽，突然对他有了新的认识，原来你也很善良，温柔，富有爱心的呀！这算是种豆芽活动送给我的惊喜吗？

感动我的还有婉的妈妈，每天给我分享豆芽的长势，巧合的是她的豆芽长势居然和我的差不多。看来豆子也怕冷，不想长啊！更搞笑的是，梁说他为了让豆子长大，把灯泡放进去，给它提供阳光。涵在作文中写道： *** 不应该先发芽再长大吗？我的豆子怎么还没发芽，就变大了一圈呢？浩问我：为什么我的豆子，种在水里的比种在土里的长的快呢？

家长们可以帮他们解决这些问题吗？这可是一群小科学家。

历时5天，绿豆变豆芽的生长日记，最后变成了一盘豆芽菜

现在买的豆芽吃着总感觉有股子怪味，像塑料的味道。我前几天没事刷到种豆芽的 *** ，就学着种了，再试一下。

这是我第二次种，之一次是 *** 被封控期间，那时候根本买不到菜，家里刚好有绿豆，就试了一下，结果没成功<泪奔> <泪奔>

这次很成功，记录了一下它的生长规律

这是7月24日晚上泡的绿豆

泡了一晚上的样子。

我把准备好的盒子拿出来，里面垫上湿纸巾，把泡好的绿豆倒进去

7月25日下午6点的样子，长的还挺快的，小芽都露出来了。

7月26日上午10点，绿豆皮有的都撑掉了，来张侧面的看看，今日给它冲了些水

7月26日下午6点，哈哈我又拿出来看了一遍，真的肉眼可见的生长啊

7月27日早上9点，起床后我迫不及待的想看看它的样子，哇哦！太给力了！看来我的豆芽快成功了<呲牙><呲牙>

长的真不错呢！我又给冲了一遍水。7月27日晚上7点又看了一遍<捂脸><捂脸>

这两张是7月28日早上10点钟拍的。豆芽的根系都长出来了，不过还不够高。再等等。冲了一遍水又放进去了。

然后7月29日也就是今天，早上有事出去了，忘记看它了，晚上回来做饭时想起来了，拿出来一看，涨疯了<大笑><大笑>盖子都顶起来了

上图是7月29日晚上7点多拍的。真的太成功了！

家里刚好有韭菜，这些有点少，配着韭菜炒

来吧，看看成品。

吃起来真的挺不错的，没有别的味道，正宗的豆芽味<大笑><大笑>

四年级 *** 的作文：观察日记---黄豆发芽记

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